ATTIVITA’
Giocare, esplorare, apprendere
Finalità educative
Le finalità educative, le dimensioni di sviluppo ed i sistemi simbolici culturali sono gli elementi essenziali del percorso formativo, percorso basato sulla struttura curricolare dei cinque campi di esperienza intorno ai quali l’insegnante organizza e realizza le diverse attività didattiche.
Il corpo e il movimento
il bambino prende coscienza ed acquisisce il senso del proprio sé fisico, il controllo del corpo, delle sue funzioni, della sua immagine, delle sue possibilità sensoriali ed espressive ed impara ad averne cura attraverso l’educazione alla salute.
I discorsi e le parole
il bambino apprende a comunicare verbalmente, a memorizzare nuovi vocaboli, a conversare, ad esprime i propri sentimenti e si avvicina alla lingua scritta.
La conoscenza del mondo
il bambino acquista capacità logico matematiche, scientifiche, consapevolezza del raggruppare, contare, ordinare. Apprende conoscenze ed il rispetto della natura.
Immagini, suoni, colori
il bambino sperimenta gestualità, momenti di musica, arte, multimedialità – educazione, linguaggi espressivi e mass – mediatici che lo portano al senso del bello, alla conoscenza di sé, degli altri e della realtà. Acquisisce abilità grafico pittoriche.
Il sé e l’altro
il bambino sviluppa il senso dell’identità personale, conosce meglio gli altri ed il rispetto verso il proprio gruppo di gioco e di lavoro. E’ consapevole delle tradizioni della comunità in cui vive e di cui fa parte.
Piano Offerta Formativo
Progetti trasversali
Non solo un posto per giocare
Un ambiente caldo e familiare farà sentire il tuo bambino a casa!